Page 184 - Chinese_F5

高中学生汉语教材 一年级
Chinese For Advanced Secondary Schools

问题问题

FOR ONLINE READING ONLY
1. 非正式与正式有什么不同？

2. 写给父母的信函是否一定要用正式格式吗？为什么？

写作训练
写作训练

活动十： 正式信函、非正式信函和请假条的书写。
活动十：

1. 仔细看下面的朋友信函后填下列空。

亲爱的______________________，

我最近对______________________很感兴趣，想知道你喜不喜欢这
个。你还有其他什么兴趣爱好吗？

期待你的回复，我们可以一起探讨一下。

你的朋友,__________________
____________________

2. 正式信函与非正式信函是同一个爸爸不同一个妈妈的小孩子。你同
意吗？ 为什么？

3. 今天妈妈突然生病了，你无法上课，写信向汉语课的老师请假。

语言运用
语言运用
1. 双音节动词重叠 Reduplication of Disyllabic Verbs

双音节动词的形式为 “ABAB”, 表达动作时间短，尝试，轻
微等意义。The form of a reduplicated disyllabic verb is “ABAB”,
expressing action which is short, tentative or slight. For example:

175

Student’s Book Form Five

7/14/24 3:05 PM
Chinese form V.indd 175
Chinese form V.indd 175 7/14/24 3:05 PM