Page 90 - CHINESE TEACHERS GUIDE

高中教师汉语用书 一年级

语言，并确保原意和主题没有失真或混淆。

c. 评估学生的表达能力，包括语言运用是否得
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体、丰富度和准确度，以及是否能够准确传达
想法和情感。
d. 根据评估结果，给予学生具体的批注和建议，
指出优点和不足之处，并提供个性化的反馈，

帮助他们改进写作水平。

参考答案
参考答案
今天的经历实在令人难忘！我与伙伴们决定前往海滩
度假，一路上驾车欢歌笑语，尽情享受着旅途的愉
悦。抵达海滩后，我们立即脱去鞋袜，踏上细软的
沙滩，沉浸在孩童般的兴奋中。海浪轻拍着沙滩，引

诱我们不禁跃入海中，尽情享受清凉的怀抱。夜幕降
临，我们品尝着美味的披萨，围坐在篝火旁畅谈，笑
声不断。这一天的美好经历令我难以忘怀，我深信我
们应该常来此处度假！

活动十一：
活动十一：用非正式语言改写下面短文。
a. 仔细阅读学生重新书写的短文，检查其语法、
拼写、标点和句式是否符合正式语言的要求。

b. 检查学生是否准确地转换了正式语言为非正式
语言，并确保原意和主题没有失真或混淆。
c. 评估学生的表达能力，包括语言运用是否得
体、丰富度和准确度，以及是否能够准确传达

想法和情感。

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Teacher’s Guide Form Five

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