Page 43 - FRENCH Teachers Guide

Leçon 3 : S’exprimer avec la voix active et la voix passive

Cette leçon, dans le livre de l’élève, présente ces deux aspects
grammaticaux, la voix active et la voix passive. La voix active peut se
transfomer à la voix passive quand elle contient un verbe transtif direct
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(le verbe qui porte un un objet direct). Donc, pour aider les élèves à
maîtriser ces aspects grammaticaux, il est évidemment important de les
guider à réperer l’objet direct du verbe dans une phrase. Par exemple :
Je publie un livre. [verbe transitif direct- publier, l’objet du verbe - un
livre]

Activité

Étudier le tableau et faire les activités.

Démarche pédagogique proposée
Étape 1 : Pré-lecture du texte (Livre de l’élève fermé)
(a) Créez l’atmosphère favorisant l’apprentissage : le calme,
l’attention, et l’intérêt à l’apprentissage en proposant aux élèves
des activités ludiques.Par exemple, le jeu de ballon
(b) Guidez les élèves pour qu’ils se mettent en petits groupes pour
étudier le tableau.
(c) Expliquez clairement la consigne de l’activité aux élèves.

Étape 2 : Lecture du texte (Livre de l’élève ouvert)
(a) Demandez aux élèves d’étudier le tableau et de faire les activités
Cinquième Année (b) Passez parmi les groupes et donnez de l’aide aux élèves en cas de
données selon la consigne.

besoin afin de faciliter l’apprentissage du contenu grammatical
cible (la voix passive et la voix active au temps présent, et la voix
active et la voix passive aux temps passés). Attention : présentez
chaque contenu grammatical à tour.
(c) Donnez le temps à chaque groupe de présenter leurs réponses, et
menez la discussion de toute la classe.
(d) Donnez aux élèves une activité de réemploi des éléments appris
pour le renforcement d’apprentissage.

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