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Leçon 4 : S’exprimer avec le subjonctif présent

Le subjonctif est un mode utilisé pour servir plusieurs fonctions,
y compris, exprimer un souhait, exprimer un doute, exprimer une
certitude, exprimer un sentiment, exprimer une nécéssité, exprimer une
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possibilité et.c. Et, pour aider les élèves à bien employer ce mode, il est
obligatoire de les faire comprendre ces fonctions.

Activité 1

Étudier le tableau et faire les activités.

Démarche pédagogique proposée
Étape 1 : Pré-lecture du texte (Livre de l’élève fermé)
(a) Créez l’atmosphère favorisant l’apprentissage : le calme,
l’attention, et l’intérêt à l’apprentissage en faisant avec les élèves
des activités ludiques, dites le jeu de ballon, le franc-jeu.
(b) Guidez les élèves pourqu’ils se mettent en petits groupes pour
étudier le tableau.
(c) Expliquez clairement la consigne de l’activité aux élèves.

Étape 2 : Lecture du texte (Livre de l’élève ouvert)
(a) Demandez aux élèves d’étudier le tableau et de faire les activités
données selon la consigne.

(b) Passez parmi les groupes et donnez de l’aide aux élèves en cas de
Cinquième Année (c) Donnez le temps à chaque groupe de présenter leurs réponses, et
besoins afin de faciliter l’apprentissage du contenu grammatical
cible (la formation et l’usage du subjonctif présent).

menez la discussion de toute la classe.
(d) Donnez aux élèves une activité de réemploi des éléments appris
pour renforcer l’apprentissage.

Étape 3 : Post-lecture du texte (Livre de l’élève ouvert)
■ Donnez des commentaires positifs et généraux sur les travaux des
élèves, et corrigez les erreurs avec eux pour la mise en commun.

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