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Leçon 6 : Utiliser des conjonctions

Cette leçon a pour objectif d’aider les élèves à consolider leur capacité
à enchaîner leurs discours que cela soit oraux ou écrits. Donc, on
espère que vous allez travailler avec les élèves pour pouvoir leur rendre
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capable d’utiliser des conjonctions dans des differents contextes de
communication orale ou écrite.

Activité

Observer le tableau et faire les activités.

Démarche pédagogique proposée
Étape 1 : Pré-lecture du texte (Livre de l’élève fermé)
(a) Créez l’atmosphère favorisant l’apprentissage : le calme,
l’attention, et l’intérêt à l’apprentissage en faisant des activités
ludiques avec eux.
(b) Guidez les élèves à se mettre en petits groupes pour étudier le
tableau.
(c) Expliquez clairement la consigne de l’activité aux élèves.
Étape 2 : Lecture du texte (Livre de l’élève ouvert)
(a) Demandez aux élèves d’observer le corpus dans le tableau afin de
découvrir les régles guidant l’usage de ces conjonctions. Et, dites
aux élèves de faire les activités selon la consigne.
(b) Passez parmi les groupes et donnez de l’aide aux élèves en cas
de besoin afin de faciliter l’apprentissage du contenu grammatical
cible (l’usage des conjonctions).
(c) Donnez le temps à chaque groupe de présenter leurs réponses, et Cinquième Année
menez la discussion de toute la classe.
Étape 3 : Post-lecture du texte (Livre de l’élève fermé)
(a) Donnez des commentaires positifs et généraux sur les travaux des
élèves, et corrigez les erreurs avec les élèves pour la mise en
commun.
(b) Donnez l’activité de réemploi des éléments grammaticaux abordés.

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