Page 40 - FRENCH Teachers Guide

(c) Donnez le temps à chaque groupe de présenter leurs réponses, et
menez la discussion de toute la classe.

(d) Donnez une activité (orale ou écrite) de réemploi de ces éléments
grammaticaux appris pour renforcer l’apprentissage. Cela peut se
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faire en petits groupes ou individuellement.

Étape 3 : Post-lecture du texte (Livre de l’élève fermé)
■ Donnez des commentaires positifs et généraux sur les travaux
des élèves et corrigez les erreurs selon l’activité pour la mise en
commun.

Réponses aux exercices
1. Relier les phrases de la colonne I à celles de la colonne pour former
les phrases correctes

(a) Avant, nous vivions seuls, maintenant, nous vivons avec nos
cousins.

(b) Avant, il ne savait pas utiliser l’ordinateur, aujourd’hui il est
spécialiste des ordinateurs.
(c) Avant, elles étaient fortes, mais maintenant, elles sont plus fortes.

(d) Avant, vous parliez seulement swahili, maintenant vous parlez
aussi français.

(e) Avant, il conduisait une moto, mais aujourd’hui, il conduit une
voiture.

2. Transformer les phrases au passé composé. Cinquième Année
(a) J’ai mis les bottes et j’ai pris un parapluie.

(b) J’ai pris mon argent et j’ai appelé un taxi.

(c) Vous avez fini votre devoir et vous êtes partis chez vous.

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