Page 12 - CHINESE TEACHERS GUIDE

高中教师汉语用书 一年级

跟着老师或者录音，正确朗读下列生词。
a) 教师带领学生朗读生词并让学生听老师怎么发
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音。
b) 教师领读生词，学生听并跟读。
c) 教师要求学生注意声调。

口语训练
口语训练
a) 示范朗读一段对话，注重语速、语调、语音等
方面的准确性。学生应该仔细观察教师的朗读
方式，以便后续的练习。

b) 引导学生分成小组，每个小组由一名学生领读对
话，其他组员朗读对话。教师可以逐句指导学生
朗读，确保他们理解并正确表达每句话的意思。
c) 在朗读结束后，教师引导学生提出一些问题，
要求学生根据对话内容回答。问题可以涉及对
话中的细节、情感态度、推理等方面，以鼓励
学生深入理解和运用语言。
d) 教师安排学生进行角色扮演，让他们扮演对话
中的角色，并根据情景进行对话。这样可以帮

助学生更加真实地理解和运用语言，增强口语
表达能力。
e) 教师带领学生朗读课文，然后让学生跟读模
仿，注意语调。
f) 教师让学生分角色朗读课文。
g) 教师检查学生的发音、语调和语气，并
纠正学生的错误。

h) 教师引导学生回答课文后的问题。

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