Page 81 - FRENCH Teachers Guide

Unité J’interprète

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Introduction
Cette unité introduit l’élève l’interprétation. L’objectif étant de faire
l’élève construire une base d’interpréter des discours variés dans des
différents contextes de communication. Elle comprend de différentes
activités conçues pour l’entraînement. Donc, il est attendu que vous
allez guider les élèves à effectuer ces activités proposées pour atteindre
l’objectif visé. Or, vous allez aussi concevoir vos propres activités en
foncton de besoins spéciaux de votre classe pour supplémenter celles
qui existent déjà.

Leçon 1 : Découvrir la notion d’interprétation

Dans cette leçon, l’élève est attendu de se constuire une connaissance
générale sur la notion de l’interprétation à travers des activités proposées
dans son livre. Donc, c’est votre devoir de guider l’élève à effectuer ces
activités et à en concevoir d’autres pour rendre l’apprentissage efficace.

Cinquième Année Activité 1 Lire le texte et répondre aux questions.

Étape 1 : Pré-lecture du texte (Livre de l’élève fermé)
Créez l’atmosphère favorisant l’apprentissage : le calme,
(a)
l’attention, et l’intérêt à l’apprentissage en faisant des activités
ludiques, dites, le jeu de ballon, le franc-jeu, Jacques dit ..., le
jeu de dévinnette pour déclencher le vocabulaire qui a un lien
avec le sujet du texte de lecture.

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Communiquons en Français 1