Page 60 - FRENCH Teachers Guide

Activité 3

Écouter le dialogue et écrire la suite.

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Démarche pédagogique proposée
Étape 1 : Pré-écoute du dialogue (Livre de l’élève fermé)
(a) Créez l’atmosphère favorisant l’apprentissage : le calme,
l’attention, et l’intérêt à l’apprentissage en faisant avec les élèves
des activités ludiques pour la mise en départ.

(b) Guidez les élèves à se mettre en petits groupes pour travailler sur
l’activité.

(c) Expliquez clairement la consigne de l’activité aux élèves.
Étape 2 : Écoute du dialogue (Livre de l’élève fermé)
(a) Faites écouter le dialogue aux élèves en le lisant à haute voix et à
vitesse adaptée à leur niveau. Cela peut se répéter en fonction de
besoin de votre classe.
(b) Posez-leur les questions orales pour évaluer la compréhension du
dialogue, et laissez les y répondre.
Étape 3 : Post-écoute du dialogue (Livre de l’élève ouvert)
(a) Demandez aux élèves de lire le dialogue en petits groupes pour
vérifier leurs
hypothèses.
(b) Demandez aux élèves en petits groupes de composer des répliques
possibles (quatre à six) pour la suite du dialogue écouté et de faire
les présentations. Cinquième Année
(c) Corrigez les erreurs avec les élèves en répérant les réponses dans
la transcription, et donnez des commentaires positifs et généraux
aux élèves pour la mise en commun.

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