Page 16 - FRENCH Teachers Guide

Activité 6

Lire les phrases à haute voix.
Démarche pédagogique proposée
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Étape 1 : Mise en condition (Livre de l’élève fermé)
(a) Créez l’atmosphère favorisant l’apprentissage : le calme,
l’attention, et l’intérêt à l’apprentissage en proposant des
activités ludiques liées à cette leçon, par exemple, les
virelangues, jeu de ballon.
(b) Assurez-vous que chaque élève ait un livre ou à accès à un livre.

Étape 2 : Mise en lecture (Livre de l’élève fermé)
(a) Demandez aux élèves de lire la consigne de l’activité, et donnez
la clarification en cas de besoin.
(b) À tour de rôle, demandez à chaque élève de lire à haute voix les
énoncés proposés dans le livre de l’élève et de choisir des sons
représentant des graphies en gras. Écoutez bien la prononciation
des sons visés en notant des erreurs.
Étape 3 : Mise en commun (Livre de l’élève ouvert)
■ Corrigez la prononciation en cas de besoins, et donnez des
commentaires positifs aux élèves qui les aideront à améliorer leur
articulation et prononciation des sons appris.

 Exercices Cinquième Année

Pour mener les élèves à faire les exercices, on vous propose de
suivre les démarches pédagogiques proposées pour les activités
1 à 6, ou autres démarches que vous trouverez adaptées aux
besoins de votre classe.

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Communiquons en Français 1